地方高校基于“第二课堂”的创新教育研究——以安徽科技学院为例  

作　　者：张开宝[1] 

机构地区：[1]安徽科技学院,安徽凤阳233100

出　　处：《铜陵职业技术学院学报》2012年第4期17-18,50,共3页Journal of Tongling Vocational & Technical College

基　　金：安徽省高校省级教学质量与教学改革工程项目(编号:20100821)成果

摘　　要：大学生第二课堂是课堂教学的补充和延伸,是高校实施创新教育的有效途径。基于第二课堂,搭建多种平台,可以有效的启迪学生的创新思维,激发学生的创新意识和培养学生的创新能力。安徽科技学院通过有效的开设第二课堂,对学生进行创新教育,取得了明显的成效。

关 键 词：第二课堂 创新教育 途径 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]