思想政治理论课问题意识教学三题  

作　　者：唐昆雄[1] 李金和[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学历史与政治学院,贵州贵阳550001

出　　处：《思想理论教育》2012年第23期60-63,共4页Ideological & Theoretical Education

基　　金：贵州省教育厅高校人文社科思政项目(项目编号:11SZK018)的研究成果

摘　　要：从大学生群体及其所处时代的具体问题出发展开基于问题意识的针对性教学,既是思想政治理论课目的的内在要求,也是思想政治理论课教学的本质属性和突出特色。与课程教学的教材、教师、学生三个基本要素相一致,思想政治理论课问题意识教学包含三个基本层面:思想政治理论课教材的问题意识与问题导向;思想政治理论课教师问题意识的主动性和敏锐性;大学生的问题意识与是非辨别能力。进一步加强和改进高校思想政治理论课教学,需要从这三个方面分别加以明确、强化和提升。

关 键 词：高校思想政治理论课 教学 问题意识 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]