李金和

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发文主题：马克思主义教育主体性大学生教师尊严更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《调研世界》《求索》《高教论坛》《道德与文明》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金贵州省哲学社会科学规划课题贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目更多>>
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权力使用中的人民立场坚守及其正确导向效应
《社会科学家》2023年第10期30-34,共5页陈翔 李金和 
国家社科基金年度项目“中国梦的精神实质与社会主义核心价值观培育研究”(项目编号:14BKS012)
个体在分析事物、表达态度的很多时候都会为立场所影响而“自我优先”,尤其面对利益、责任更是表现出明显的自利倾向而排挤他人。职场中引致个人从立场到态度再到行为发生巨大转变的典型代表事件之一即权力范围的突然扩展。究其实质就...
关键词：踏板效应 权力 责任感 人民立场 群众路线 
新时代大学生社会责任感培育理路研究被引量：13
《学校党建与思想教育》2022年第14期36-38,共3页陈翔 李金和 
2014年国家社科基金年度项目“中国梦的精神实质与社会主义核心价值观培育研究”(编号14BKS012);六盘水师范学院高等学校“专业综合改革试点”思想政治教育综合改革(编号GZSZG10977201501)的研究成果。
社会责任感培育是大学生思想政治教育的重要内容之一,也是国家教育发展的重要组成部分,承载着国家富强、民族振兴、社会进步的重要任务。大学生社会责任感以知、情、意、行的内在统一为依据,以对国家、社会、家庭和个人负责为准绳,指大...
关键词：大学生 青年 社会责任感 培育 
习近平以人民为中心的新时代中国特色社会主义法治思想:历史意义与核心意涵被引量：5
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2019年第2期1-12,共12页李金和 
国家社科基金项目"中国梦的精神实质与社会主义核心价值观培育研究"(14BKS012)的阶段性研究成果
总结党的十八大以来治国理政新理念新思想新战略,在党的十九大报告对新时代中国特色社会主义思想的阐述中,习近平总书记清晰表达了"以人民为中心"的新时代中国特色社会主义法治思想。习近平"以人民为中心"的新时代中国特色社会主义法治...
关键词：习近平 以人民为中心 新时代中国特色社会主义法治思想 马克思主义法治思想中国化 治理思想革命 法治活动灵魂 
高校思想政治教育方法生成的四重性——基于耗散结构理论视阈的论析被引量：2
《高校辅导员》2018年第5期46-50,共5页张川徽 李金和 陈艳武 
耗散结构理论认为,一个开放的系统通过与外界交换物质和能量,可以在远离平衡态的区域形成稳定的有序结构。基于这一理论,分析高校思想政治教育方法生成的开放性、非线性、矛盾性、方差性等特点,可以正确认识和理解高校思想政治教育方法...
关键词：耗散结构理论 高校思想政治教育方法 开放性 非线性 矛盾性 方差性 
教师尊严:教育伦理现实转化的原点
《教育伦理研究》2017年第1期64-72,共9页彭海霞 李金和 
国家社科基金年度项目“中国梦的精神实质与社会主义核心价值观培育研究”(14BKS012)阶段性研究成果
教育伦理,作为教育活动、教育关系的道德呈现和道德建构,从理论前瞻性的角度来说,基于一定的理论预设或理论期待而展开一定程度的康德式先验研究,是没有问题的,也是应该的,而这也正是我国自先秦以来关于教育伦理探讨的主流理路。然而,...
关键词：教育伦理 教师德性 教师尊严 
习近平以人民为中心的法治化治理思想论析被引量：4
《理论导刊》2017年第10期54-59,共6页李金和 
2014年国家社科基金年度项目"中国梦的精神实质与社会主义核心价值观培育研究"(14BKS012)阶段性研究成果
党的十八大以来,对当代中国国家治理的核心问题——什么是国家治理现代化、怎样推进国家治理现代化,习近平总书记作了系列重要论述。其中,习近平从国家治理现代化的指导思想层面突出表达了"以人民为中心的法治化治理"思想。作为国家治...
关键词：习近平 以人民为中心 法治化治理 国家治理现代化 
教师尊严:教育伦理建构的原点被引量：6
《教育科学研究》2017年第5期83-87,共5页彭海霞 李金和 
2014年国家社会科学基金年度项目"中国梦的精神实质与社会主义核心价值观培育研究"(14BKS012)的阶段性成果
教育伦理,是以教师为核心实践主体的教育活动、教育关系的道德呈现和道德建构。作为一种源于实践、面向实践的道德呈现和道德建构,教育伦理的探讨和建构,必须从传统的康德式先验研究和先验设计转向教育伦理实践,必须将其核心和基点置于...
关键词：教师尊严 教育伦理 
“三重改革”背景下高师院校思想政治教育专业本科课程设置改革探析——基于贵州三所高师院校的调查分析
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2016年第10期243-246,共4页李郑丽 李金和 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(新课改背景下高师院校思想政治教育本科专业人才培养模式改革研究)
高师院校是培养中学教师的摇篮。中学新课改、高考改革、教师资格证考试制度改革这"三重改革"对高师院校思想政治教育专业本科人才培养模式提出了新的改革要求。在人才培养模式中,课程设置是其中心环节。针对课程设置这一中心环节,本文...
关键词：高师院校 思想政治教育 课程设置改革 
核心价值观培育和践行的民族优秀价值文化之维被引量：1
《齐鲁学刊》2016年第5期65-69,共5页李金和 
国家社会科学基金项目"中国梦的精神实质与社会主义核心价值观培育研究"(14BKS012)
与社会主义核心价值观凝练的理论抽象、"小众"完成过程不同,社会主义核心价值观的培育和践行,是一个由"小众"到"大众"的大众化、民族化实践过程。社会主义核心价值观培育和践行的效力,在其决定性意义上,取决于大众内化为思想意识、外化...
关键词：核心价值观 培育 践行 民族优秀价值文化 
从人的存在方式的历史演进看马克思主义的哲学价值论革命被引量：1
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2015年第6期33-39,共7页李金和 
国家社科基金项目"中国梦的精神实质与社会主义核心价值观培育研究"(14BKS012);教育部人文社科项目"马克思主义价值理论与和谐社会价值观建设"(10YJC710033)阶段性研究成果
马克思主义哲学是哲学史上的革命性变革,马克思主义哲学价值论则是价值哲学史上的革命性变革。科学地呈现马克思主义的哲学价值论革命,必须立足于马克思主义的最高价值命题——人的自由全面发展的社会前提——人的存在方式的历史演进,...
关键词：自然存在优先性 社会存在优先性 马克思主义哲学价值论 革命 
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