任务驱动教学法在编译原理中的应用研究  

作　　者：谈成访[1] 

机构地区：[1]宿州学院信息工程学院,安徽宿州234000

出　　处：《宿州学院学报》2012年第11期89-91,共3页Journal of Suzhou University

基　　金：宿州学院校级教研项目(szxyjyxm201109)

摘　　要：针对传统的编译原理课程教学中存在教学模式单一、重理论轻实践、师生互动交流少、学生的学习积极性不高等问题,在分析任务驱动教学法内涵和设计思路的基础上,研究利用任务驱动教学法来开展编译原理课程教学。应用实践证明,在编译原理课程教学中采用任务驱动教学法,具有传统教学无法比拟的优势,利用一个个明确的"任务"引起学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,通过对"任务"的不断探索和实现,充分发挥学生的主体地位,同时培养了学生的团队合作精神,取得了令师生满意的教学效果。

关 键 词：编译原理 任务驱动教学法 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]