情境汉语移动学习的游戏型练习设计  

Game-exercise Design in Situated Chinese Mobile Learning

作　　者：曹钢[1] 徐娟[2] 

机构地区：[1]北京语言大学教务处,北京100083 [2]北京语言大学应用语言学研究所,北京100083

出　　处：《现代教育技术》2013年第2期84-88,共5页Modern Educational Technology

基　　金：2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于智能手机的情境汉语移动学习"(项目编号:10YJAZH098)的资助

摘　　要：练习是任何学习过程中不可或缺的重要环节,汉语移动学习中的练习亦不例外。文章采用调查问卷的方法,考察汉语学习者喜爱的手机游戏所具有的共同特征,从游戏的视角分析情境汉语移动学习中的练习需求,提出一种融合了游戏因素的汉语移动学习练习形式——游戏型练习。结合汉语移动学习的特点,研究者尝试设计了选择型、排序型和开放型三种游戏型练习形式,以增强情境汉语移动学习的趣味性,对激发并维持学习者的学习动机起到积极的作用。Exercise is an Chinese learners＇ favorite indispensable phase of any kind of learning, and Chinese mobile learning is no exception. After a survey of mobile game apps and a thorough analysis of exercise requirements of situated Chinese mobile learning, a new type of exercise ＂Game-exercise＂ is proposed. Also, selection type, ordering type and open type of ＂Game-exercise＂ are devised to help Chinese learners, in the hope of making their learning more interesting and thus stimulating and keeping their learning motivation.

关 键 词：情境汉语 移动学习 游戏型练习 设计 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]