美容牙科教学中应用TBL教学法效果评价  

作　　者：刘斌钰[1] 邢雁霞[1] 刘斌焰[1] 冯玉荣[1] 

机构地区：[1]山西大同大学医学院,山西大同037009

出　　处：《中国高等医学教育》2013年第1期127-128,共2页China Higher Medical Education

基　　金：山西省高等学校教学改革项目(本科)立项课题(2012070);山西大同大学教研重点立项课题(2012101)

摘　　要：目的:探讨TBL教学模式在美容牙科教学中的应用。方法:选择本院08级美容专业学生作研究对象,利用TBL程序设计教学,对成绩统计分析并对教学法实施评估。结果:TBL教学后学生对知识的理解、驾驭能力、学习主动性、团队合作精神和考试成绩明显提高。结论:开展TBL教学模式效果良好,值得在今后教学中作进一步尝试。

关 键 词：TBL教学法 美容牙科学 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]