运用人本主义学习理论 提高英语教学质量  

作　　者：刘丕勇[1] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学研究生处,内蒙古通辽028000

出　　处：《内蒙古民族大学学报》2012年第6期219-220,共2页Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities

摘　　要：人本主义学习理论对培养学生英语自我调节学习能力具有重大意义。教师在英语教学过程中应充分运用人本主义学习理论,建立以学生为中心的教学模式,重视学生的有意义学习;利用各种学习资源,充分尊重学生个体差异,注重协作学习,重视情感作用,建构学生自我调节学习模式,提高英语教学质量。

关 键 词：人本主义教学理论 英语自我调节学习 英语教学质量 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]