美加两国图书馆学与信息学博士研究中有关儿童信息行为主题分析  

The Analysis of Doctoral Research on Children's Information Behavior in USA and Canada

作　　者：刘婧[1,2] 华薇娜[2] 

机构地区：[1]南京人口管理干部学院信息科学系,江苏南京210042 [2]南京大学信息管理学院,江苏南京210042

出　　处：《现代情报》2013年第1期11-13,共3页Journal of Modern Information

基　　金：南京人口管理干部学院2011年教学改革一般项目“《信息经济学》课程教学内容与方法研究”(项目编号:2011JXGGB03)

摘　　要：为了全面了解美国与加拿大图书馆学与信息学的博士对儿童信息行为研究现状,本文利用ProQuest Dissertations&Theses数据库,采用文献计量学方法与内容分析法对美国与加拿大地区从图书馆学与信息学角度研究儿童信息行为的学位论文从研究内容、研究方法与研究理论依据3个方面进行主题分析,反映出美国与加拿大儿童信息行为的重点研究领域。This paper aims to comprehensively discuss the research work on childs information behavior of library and information subject based on dissertations and theses from PQDT database. With the measuring and content analysis methods, the analysis has been made afterwards from three aspects which are research content, research methods, research theories in order to show the research situation and important research area of children＇s information behavior in USA and Canada.

关 键 词：儿童信息行为 学位论文 美国 加拿大 PQDT 

分 类 号：C728[社会学]