谈现代多媒体在中学化学理论性知识教学中的有效应用  

作　　者：蔡金艳[1] 马建峰[1] 

机构地区：[1]河北师范大学化学与材料科学学院

出　　处：《化学教育》2013年第3期51-52,共2页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：现代多媒体应用于化学理论性知识的教学，当今普遍存在的问题是呈现形式单一、密度过大、教学节奏把握不当及信息组织欠合理等，从而导致学生学习困难。基于以上问题提出了提高现代多媒体辅助理论性知识教学成效的多项建议。

关 键 词：现代多媒体化学理论性知识 呈现方式 认知负荷 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.8[文化科学—教育技术学]