谈谈《政治生活》复习中的“三点突破”  

作　　者：吉锦文 

机构地区：[1]江苏省靖江高级中学

出　　处：《中学政治教学参考》2013年第3期61-63,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：全国教育科学“十二五”规划课题,“学校文化浸润下师生个性发展的实践研究”,课题批准号:FHB110072

摘　　要：在《政治生活》的复习中，如何最大限度地提高复习实效，是师生共同的追求。笔者在复习中，注重把握“三点”，即重点、难点、热点，有针对性地突破主客观题，提升学科素养，取得了良好效果。一、在体系建构中把握重点。有效突破主观题《政治生活》的主观题，我们通过对题目设问的分析，大体可分为两种类型：发散思维型和集中思维型。发散思维型的设问是对某一单元或整本书知识点的发散；集中思维型的设问主要针对某一个具体的知识点。先看发散思维型主观题。

关 键 词：政治生活 复习 发散思维 集中思维 主观题 学科素养 知识点 客观题 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]