“案例”助力会计专业硕士培养模式变革——第四届中国MPAcc教育发展论坛综述  

作　　者：陈吉凤[1,2] 侯力纲[1,2] 刘春晖[1,2] 

机构地区：[1]东南大学经管学院财务与会计系,210096 [2]江苏省交通规划设计院股份有限公司,210005

出　　处：《会计研究》2013年第2期91-93,共3页Accounting Research

基　　金：国家自然科学基金(70972039;71202106);教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC630029);2012年教育部基本科研业务费重大人文社科研究引导基金(SKYD20120011;SKYD20120012)资助

摘　　要：本文以第四届中国MPAcc教育发展论坛的会议内容和会议论文为分析对象,聚焦中国全日制会计专业硕士学位(MPAcc)培养模式变革,围绕案例教学、案例开发和案例研究主题,探讨案例教学导入的价值和发展路径、案例开发面临的困境和破解之道、案例研究存在的问题和解决途径,以期为达成我国MPAcc培养目标提供助力。

关 键 词：会计专业硕士 案例教学 案例开发 案例研究 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学]