会计专业硕士

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基于产教融合的会计专业硕士(MPAcc)行业导师队伍建设研究
《商业会计》2025年第3期126-130,共5页张华 祝梦婷 
哈尔滨工业大学2023年度研究生教学改革项目(项目编号:ZYMS0009);哈尔滨工业大学(威海)2023年度教学改革研究项目(项目编号:2023MSZZ09);山东省高等学校哲学社会科学项目(项目编号:2024ZSZX047)。
随着我国专业学位研究生培养的快速发展,行业导师成为提高专业学位研究生培养质量的重要力量。在产教融合的背景之下,如何建设好行业导师队伍是会计专业硕士(MPAcc)培养质量提高的重要课题。文章在分析当前会计专业硕士(MPAcc)行业导师...
关键词：MPACC 产教融合 行业导师 队伍建设 
会计专业硕士课程思政教学改革与实践——以《管理会计理论与实务》为例
《商业会计》2025年第4期126-129,共4页吴勋 王琳琳 
陕西高等教育教学改革研究重点攻关项目“新工科下行业划转地方院校的专创融合创新创业教育体系构建研究”(项目编号:23BG031);陕西高校青年创新团队建设项目“面向碳达峰碳中和的资源环境审计创新团队”(项目编号:2022068);中国石油教育学会石油高等教育研究课题“面向石油石化行业与区域经济发展需求的新文科人才培养探索与实践”(项目编号:202410)。
作为贯彻立德树人根本任务的战略举措,课程思政建设是提高会计专业硕士人才培养质量的重要途径。文章以西安石油大学为例,聚焦《管理会计理论与实务》课程,确立“守职业道德、知会计职责、行工匠精神”的课程思政建设目标,将管理会计理...
关键词：课程思政 管理会计 教学改革 
数智化背景下会计专业硕士培养模式转型研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期042-045,共4页蒋恩录 李争光 
盐城工学院研究生教育教学改革研究课题,JGZD-2024003,重点课题,“会计专硕校内校外双导师协同育人机制研究”;江苏省学位与研究生教育教学改革课题,JGKT24_C087,一般项目,数智化背景下会计专业硕士培养模式转型研究。
数字经济新常态下,会计专业硕士教育面临深刻变革,大数据,人工智能等信息技术的广泛应用对会计人才培养提出新要求,传统会计专业硕士培养模式仍需转型升级,基于上海财经大学会计专业硕士教育改革实践,从课程体系重构,实践教学创新,国际...
关键词：数智化 会计专业硕士 培养模式 教育改革 
会计专业硕士(MPAcc)金融类素质人才的培养现状与趋势——基于CiteSpace可视化的分析
《商业会计》2024年第23期142-145,共4页王安国 王政 
广东省财政厅项目“粤港澳大湾区会计人才高地建设研究”(项目编号:2022S130)。
为探究国内会计专业硕士(MPAcc)金融类素质人才(包括金融硕士)培养研究的现状和演进变化,文章以1987-2024年间CNKI数据库收录的有关金融类硕士人才培养研究的文献为数据源,采用文献阅读的定性分析和文献CiteSpace可视化计量分析相结合...
关键词：金融 硕士 金融科技 培养模式 知识图谱 CITESPACE 
非全日制会计专业硕士培养困境分析和“1+3”职业能力框架创新应对
《文教资料》2024年第22期176-179,共4页张淑霞 谢名修 
湖南省学位与研究生教学改革研究项目“会计专业硕士学位论文质量监管策略研究”(2023JGYB198);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“非全日制会计专业研究生招生和培养改革与探索”(2020JGYB196);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“人工智能背景下复合型会计专业人才培养模式改革与实践研究”(HNJG-2022-0766)。
自2017年起,非全日制硕士研究生按照“统一标准、同等质量和统筹管理”的政策,在全国统筹招生。自政策执行以来,非全日制会计专业硕士的招生与培养存在着较多问题。本文基于非全日制会计专业硕士招生和培养现状,发现其培养中存在的困境...
关键词：非全日制 会计专业硕士 招生与培养 职业能力 
融主流价值观强社会责任意识——会计专业硕士(MPACC)管理经济学课程思政研究被引量：1
《高教学刊》2024年第30期180-183,188,共5页李丽红 
北京市高等教育学会项目“面向专业学位的《管理经济学》课程思政研究”(YB202149,项目负责人为李丽红);中国石油大学(北京)研究生教学改革项目“《管理经济学》‘课程思政’示范课程建设”(yjs2020004,项目负责人为李丽红)。
管理经济学课程思政是会计专业硕士商科职业教育的必然要求。管理经济学课程融通专业教育和思政教育,打造科学性和思想性并重、秉持系统性和个体性兼顾、兼容可持续商业思维和社会责任考量的管理经济学教学系统,通过系统设计、案例教学...
关键词：会计专业硕士 管理经济学 课程思政 社会主流文化 主流价值观 
基于实践调查的会计专硕校企协同培养机制优化研究
《中国农业会计》2024年第13期103-105,共3页洪峰 于国旺 
北方工业大学2023年度研究生教育教学改革研究项目“基于校企联合培养的MPAcc实践教学体系研究”(217051360023XN269-13)。
本文通过问卷调查的形式对企业参与会计专硕校企协同培养的情况进行调研,调查结果显示,虽然校企协同培养的普及面较广,但主要由高校与政府推动,企业参与的积极性不高,参与的深度不足,导致校企协同培养的效果不佳。为此,政府应加快校企...
关键词：校企协同培养 会计专业硕士 实践调查 
新时期会计专业硕士创新能力培养探讨
《合作经济与科技》2024年第10期80-82,共3页孔瑞 
在新时代人才强国战略背景下,培养造就高素质专业会计人才队伍是实现国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的必由之路。新时代会计专业硕士的核心能力体现在创新上,相比于传统的会计能力,本文从个人和企业两个层面阐述...
关键词：会计专业硕士 创新能力 高素质人才 
协同育人视角下会计硕士课程思政实践路径研究——以《财务会计理论与实务》课程为例
《经济师》2024年第4期190-191,共2页吕程远 
2022年吉林省高教科研课题“协同育人视角下会计专业硕士课程思政建设路径研究”(JGJX2022D346)。
文章从协同育人视角出发,论述了会计专业硕士课程融合思政教育的必要性,以学位课程《财务会计理论与实务》为例,探讨了课程思政的实践路径。通过思政教育与课程资源、实践教学、师资培训、评价反馈等环节的协同,强化教师队伍建设与思政...
关键词：协同育人 课程思政 会计专业硕士 财务会计理论与实务 
地方高校会计专业硕士(MPAcc)培养特色构建及应用研究
《商业会计》2024年第5期122-125,共4页胡源 彭睿心 刘建秋 
湖南工商大学学位与研究生教育教学改革立项项目(项目编号:YJG2016ZDQ02)。
双一流高校的会计专业硕士(MPAcc)人才培养依托学校的办学实力具有明显的竞争优势,地方高校如何在竞争激烈的大环境中取得成功已成为MPAcc培养亟待解决的问题。地方高校MPAcc人才培养应该寻找自身优势、精准自身定位,充分利用身边的特...
关键词：地方高校 MPAcc会计硕士 培养特色 
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