协同育人视角下会计硕士课程思政实践路径研究——以《财务会计理论与实务》课程为例  

作　　者：吕程远 

机构地区：[1]吉林工商学院会计学院,吉林长春130507

出　　处：《经济师》2024年第4期190-191,共2页

基　　金：2022年吉林省高教科研课题“协同育人视角下会计专业硕士课程思政建设路径研究”(JGJX2022D346)。

摘　　要：文章从协同育人视角出发,论述了会计专业硕士课程融合思政教育的必要性,以学位课程《财务会计理论与实务》为例,探讨了课程思政的实践路径。通过思政教育与课程资源、实践教学、师资培训、评价反馈等环节的协同,强化教师队伍建设与思政教育的专业引领作用,可以有效促进学生的思想道德素质和专业素养的全面发展。除了专业知识和技能,还应注重学生价值观与社会责任感的培养,提升会计硕士课程的教学质量和培养效果,使学生能够更好地适应行业发展和社会需求。

关 键 词：协同育人 课程思政 会计专业硕士 财务会计理论与实务 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济] G645[经济管理—国民经济]