高校辅导员专业化发展的继续教育体系构建  

作　　者：陈思玉[1] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院外国语学院,江苏常州213001

出　　处：《江苏技术师范学院学报》2012年第6期95-96,共2页Journal of Jiangsu Teachers University of Technology

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"高校辅导员队伍继续教育体系研究"(项目编号:2011SJD880110);江苏技术师范学院研究基金项目"微博视野中突发事件网络舆情对辅导员工作的影响研究"(项目编号:KYY11022)

摘　　要：建设专业化的辅导员队伍是国家、社会、高校和辅导员的共同诉求。我国辅导员队伍经过十一五期间的大力建设,数量明显提升、学历和职称结构趋于合理,高校学生规模也逐渐稳定,因此,目前辅导员专业化建设的主要方向应该是以构建辅导员专业化发展的继续教育体系,对在职辅导员的培养培训为主。从三个角度指出目前辅导员培养培训的不足,在此基础上,根据辅导员继续教育体系的三个核心要素:强有力的政策保障、完善的目标内容体系和社会化培训机制,进行辅导员专业化的继续教育体系构建。

关 键 词：专业化 继续教育体系 构建 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]