从《老爸》谈多线索脉络语篇的结构与连贯  

作　　者：胡雅莉[1] 

机构地区：[1]南通大学外国语学院

出　　处：《语文学刊（基础教育版）》2013年第1期68-70,共3页Journal of Language and Literature

基　　金：南通大学教学研究课题“高级英语课程教学模式改革实践研究”(项目编号:2012B019)

摘　　要：《老爸》一文综合应用多条写作线索，于平凡叙事中流露情感，真实真挚。通过文体语言的冲突实现意义的连贯，为回忆的开展提供了层次感；提供关联信息构建推理链实现意义连贯，体现作品的客观性和真实性，提升了作品的感染力。

关 键 词：《老爸》 线索 连贯 

分 类 号：I106.4[文学—世界文学]