中学化学定量分析实验判定反应终点的几种常用方法  

作　　者：顾菲菲[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州中学

出　　处：《化学教与学》2013年第3期91-92,36,共3页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题《数字传感技术与中学化学教学的有效整合》的阶段性研究成果(项目编号:D/2011/02/194)

摘　　要：化学定量分析实验是中学化学实验的一个重要组成部分,而作为定量实验,＂准＂是核心,如何精准,除了对实验原理和仪器有较高的要求外,实验操作也不容忽视。准确地判断反应的终点就是其中一个重要的环节。

关 键 词：颜色变化 质量变化 观察沉淀 传感技术 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]