在大学英语教学中提升“口语”交流能力的新思考  

作　　者：赵丽琢[1] 

机构地区：[1]长春职业技术学院,吉林长春130000

出　　处：《现代交际》2013年第1期184-184,共1页Modern Communication

摘　　要：本文笔者基于高等教育国际化的文化背景,指出了大学英语口语教学现存的问题,并立足多年的一线教学经验,列举了提高大学生英语口语能力的几项切实可行的措施。

关 键 词：焦虑感 口语教学 口语表达 文化差异 分级教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]