构建“221”教研工作新机制为县域教育发展提供优质服务  

作　　者：韩金洲 

机构地区：[1]高密市教育科学研究院

出　　处：《山东教育（小学刊）》2013年第1期18-20,共3页

摘　　要：为深入落实《山东省基础教育教研工作基本规范（试行）》，最大限度地盘活教科研资源，实现教科研工作重心下移。搭建先进教育理念与基层实践的联系平台．真正扎实落实“在问题中研究．在行动中研究．在反思中研究”．促进教师专业水平的提升、提高学校教育科研的水准、实现县域内优秀教育资源的共享。

关 键 词：教研工作 优质服务 教育发展 县域 学校教育科研 教科研工作 基础教育 科研资源 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]