关于嵌入式信息素养教学本土化的思考  

Reflections Upon the Localized Embedded Information Literacy Instruction

作　　者：于春萍[1] 李艺纹[1] 

机构地区：[1]天津工业大学图书馆,天津300387

出　　处：《现代情报》2013年第3期17-19,23,共4页Journal of Modern Information

基　　金：2010年度中国纺织工业协会教改项目"面向纺织专业的文献检索课嵌入式教学模式研究与实践"的研究成果之一

摘　　要：概述了欧美嵌入式信息素养教学理念的形成,总结了国内对嵌入式教学的理论研究现状,从目前国内的嵌入式教改实践出发,指出实践中的困境并剖析了其成因,在此基础上提出了在现有条件下实现嵌入式信息素养教学本土化的新思路。This article summarized the formation of the occidental EILI（EILI for embedded information literacy instruction）concept and the present research of this concept in China.Besides,in this article,the obstacles through the practices of EILI were also presented and the causes were traced,upon which,a new idea to localize EILI under the present situation was established.

关 键 词：信息素养 嵌入式 高校 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]