高等教育大众化与高中教育多样化发展——以罗田县三里畈高中为案例  

作　　者：袁祁[1] 周守军[1] 

机构地区：[1]黄冈师范学院外国语学院/鄂东教育与文化研究中心,湖北黄冈438000

出　　处：《黄冈师范学院学报》2013年第2期134-137,共4页Journal of Huanggang Normal University

摘　　要：高等教育大众化的变革与发展,是推动普通高中多样化发展的现实背景;适应高等教育内部大众教育与精英两种不同的价值体系和实践体系并存的新的特征和要求,推动普通高中进一步相对分流和多样化发展,是高中教育在整体上实现科学发展、和谐发展的内在需要;每一所高中学校都应该基于学校自身办学的实际,对接高等教育大众化的多元教育需求,探索适合本校办学实际和学生实际的教育体制和人才培养模式,走特色发展之路。罗田县三里畈高中"回归教育模式",是实施普通高中多样化发展战略的探索实践。

关 键 词：高等教育大众化 高中教育多样化发展 三里畈高中 “回归教育模式” 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]