生态文明教育融入高校“基础课”教学的途径探讨——从教材体系向教学体系转化的视角  

作　　者：张洪春[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学马克思主义学院,广西桂林541004

出　　处：《湖北函授大学学报》2013年第2期102-103,共2页

基　　金：2012年广西高校思想政治教育理论与实践立项课题"高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的理论与实践研究"(项目编号:2012LSZ007);桂林理工大学2012年度"党建与思想政治教育研究"专项课题资助(项目编号:GUTDJA001);2012年广西高等学校科研项目(项目编号:201204LX188)

摘　　要：生态文明建设已经成为我们党和国家实施建设美丽中国的重大战略部署。高校思想政治理论课特别是《思想道德修养与法律基础》必须承担生态文明宣传这一时代责任,基本途径是实现教材体系向教学体系转化,在转化过程中实现将生态教育与课程教育有机统一,培育生态理念。

关 键 词：生态文明教育 高校 基础课 途径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]