利用BasicMed构建个性化教学博客及在教学中的应用  

作　　者：景爱红[1] 司传平[1] 

机构地区：[1]济宁医学院,山东济宁272067

出　　处：《中国高等医学教育》2013年第3期56-57,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2009年度山东省高等学校教学改革研究(重点)项目(2009077)

摘　　要：利用BasicMed建立以教学资源为主,体现知识性、教育性、参与性和交互性于一体的个性化教学博客,以文字、图像、动画、视频、多媒体等多种方式将教学内容在教学博客上呈现,在激发教师教学的热情,促进教师专业发展,激发学生学习兴趣和积极性,增进师生互动,提高教学质量等方面取得了显著效果。

关 键 词：BasicMed 个性化教学 博客 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]