基于动画信息表征的多媒体学习研究现状分析  

作　　者：胡卫星[1] 刘陶[2] 

机构地区：[1]渤海大学教育与体育学院,辽宁锦州121013 [2]辽宁师范大学计信学院,辽宁大连116081

出　　处：《电化教育研究》2013年第3期81-85,94,共6页E-education Research

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划课题"数字化环境下面向学生个性发展的创新性教学模式研究"(课题编号:JG11DB155)

摘　　要：国内外动画多媒体学习研究刚刚起步但发展迅速,在研究内容方面正突破传统的媒体内在设计属性,走向自然教学情境下诸因素综合作用效果研究;在研究方法方面已开始突破传统一般认知行为心理实验研究范式,出现眼动行为分析新实验技术范式快速推广应用的趋势。基于眼动行为分析方法的动画多媒体学习研究,将会使传统的多媒体学习机制研究更加深入和系统。

关 键 词：动画 多媒体 信息表征 学习效果 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]