林业院校非地理信息系统专业GIS教学的探讨  

作　　者：张加龙[1] 

机构地区：[1]西南林业大学林学院,昆明650224

出　　处：《中国林业教育》2013年第3期60-64,共5页Forestry Education in China

基　　金：西南林业大学2010年教育科学项目"非地理信息系统专业GIS课程教学研究";项目编号yb201002;"西南林业大学国家林业局森林经理学重点学科建设"项目;项目编号XKZ200901

摘　　要：林业GIS教育是现代林业教育的重要组成部分之一。基于社会需求和专业要求,GIS教育已经突破地理信息系统专业领域,并得以快速发展。与地理信息系统专业的GIS教学相比,林业院校非地理信息系统专业的GIS教学具有学生的专业基础不同、专业教育的目标不同、学生的主观认识不同等特点。在对西南林业大学10多个非地理信息系统专业开展的GIS教学以及学生对教学的反馈进行总结分析的基础上,进行了非地理信息系统专业GIS教学的改革尝试,具体内容包括选择适合非地理信息系统专业教育要求的GIS教材,注重理论知识学习;采用灵活多样的教学形式;创造良好的实验教学条件,建立合理的实践教学体系;设立合理的课程学习评价体系等。最后,提出进一步完善林业院校非地理信息系统专业GIS教学的对策与建议,包括理论教学与实践教学并重,实现同步教学;营造良好的软、硬件教学环境;加强师资力量的培训,提高教师自身的生产实践能力;采用灵活多样的教学手段,激发学生的学习兴趣;注重GIS在不同专业的应用等。

关 键 词：高等林业教育 非地理信息系统专业 GIS教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] S7-4[文化科学—教育学]