打工子弟学校的社会网络构型——以危机观察为视角  

The Configuration of Social Networks of the Schools for the Children of Chinese Migrant Workers:in the Perspective of Observing the Crisis

作　　者：朱洵[1,2] 周彦汐[2] 

机构地区：[1]中国劳动关系学院 [2]北京大学社会学系

出　　处：《青年研究》2013年第2期47-60,95,共14页Youth Studies

摘　　要：本文采用个案分析的方法,通过"危机"视角观察一所打工子弟学校不同的发展阶段,提炼出打工子弟学校"社会网络构型"的一般化模型。此模型不仅展现打工子弟学校作为行动主体的一般特征,也突显其社会网络构型从生长、异动、稳定到博弈的阶段性特征,进而使社会网络的动态化研究得到有益拓展。Using the case study,this article refines a generalized model of the configuration of social networks of the schools for the children of Chinese migrant workers in the crisis perspective.This model not only shows a generalized feature of the schools as action subjects,but also makes the stage characteristics of the schools'social networks configuration prominent.Further more,it expands the study of dynamic analysis of social networks.

关 键 词：打工子弟学校 危机视角 行动主体 社会网络 社会网络构型 

分 类 号：G40-05[文化科学—教育学原理]