大学生个性化教育评价的原则和方法研究  

作　　者：王逢博[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院

出　　处：《中国成人教育》2013年第5期45-47,共3页China Adult Education

基　　金：2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(批准号:10YJA880117)

摘　　要：当前,大学生个性化教育已经成为我国高等教育发展的必然趋势,部分高校也取得了一定的成效,但是个性化教育评价体系的构建仍然是任重而道远。本文将就个性化教育评价的原则和方法作一探索性研究。

关 键 词：大学生 个性化教育 评价系统 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]