信息技术支持的数学学习方式变革  

作　　者：王瑾[1] 秦丹[2] 

机构地区：[1]上海师范大学数理学院,上海200234 [2]唐山师范学院物理系,河北唐山063000

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2013年第2期37-40,共4页China Education Info

基　　金：2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目<生态学视角下的教师专业发展之技术取向问题研究>(12YJC880080)的研究成果

摘　　要：在教育信息化背景下,数学学习方式亟待改革。信息技术与课程整合理论、移动学习以及信息技术的普遍应用都给数学学习方式的改变提供了强有力的支持。文章对可用于数学中的信息技术进行分类,对信息技术在学生学习过程中发挥的作用进行分析,构建了信息社会学生的数学学习方式模型,希望可以帮助学生进一步提高学习效率和质量。

关 键 词：信息技术 学习方式 学习方式模型 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]