医科学生SCL-90量表调查结果与分析  

作　　者：李冬[1] 李雨嘉[1] 朱恪川[2] 

机构地区：[1]山东大学药学院,山东济南250012 [2]山东大学统战部,山东济南250100

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第7期165-165,167,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：医科大学生越来越成为社会各界关注的一个群体。由于生活环境、学习压力、职业倾向等因素的影响,医科大学生的心理发展状况表现出异于其他学科大学生的特征。同时,处于不同年级的医科大学生,其心理发展状况也呈现出明显的差异。笔者从医科大学生的实际出发,综合运用社会学的方法、统计学的手段和心理学的知识,调查了某高校部分医科大学生的心理发展健康状况,分析了不同年级医科大学生的心理发展特点,并提出了加强和改进大学生心理健康教育工作的措施。

关 键 词：医科大学生 心理健康 教育对策 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]