论电大“多元、动态、闭环”教学督导模式  

作　　者：沈健[1] 郑宁国[1] 

机构地区：[1]湖州广播电视大学,浙江湖州313000

出　　处：《厦门广播电视大学学报》2013年第1期1-5,共5页Journal of Xiamen Radio & Television University

基　　金：浙江省现代远程教育学会2012年度科学研究课题:"农民大学生创业基地绩效考核研究"(课题编号DES-12Y12)

摘　　要：做好基层电大开放教育教学督导工作是落实电大战略转型中"聚焦质量、提升内涵"精神,稳定开放教育教学秩序,确保教学质量,实现电大教学工作向开放大学有序衔接和平稳过渡的重要保障。"多元、动态、闭环"教学督导模式是对开放教育教师教学过程实施多层次、动态检查、反馈和改进的督导模式。该模式具备督导结合、督研结合、及时反馈、督促整改的特点。尤其是基层电大网上教学督导模式的研究,对"在新形势下坚持打好质量和特色两张牌"意义重大。

关 键 词：开放教育 教学督导 模式 

分 类 号：G728.8[文化科学—成人教育学]