关于提升辅导员团队博客互动性的对策研究  

作　　者：傅超[1] 

机构地区：[1]西安电子科技大学技术物理学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第8期227-227,229,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：近年来,以湖南大学＂金大团＂为代表的一批优秀辅导员团队博客,在帮助学生解决实际问题,促进学生健康成长成才方面发挥了重要作用,与此同时,团队建博的辅导员博客建设模式也在全国高校范围内迅速推广。然而,高校辅导员团队博客总体上仍处在一个自发无序的发展时期,辅导员团体博客整体仍存在互动性不强的问题,以致于难以真正发挥团队博客的教育引导作用,笔者结合自身参与辅导员团队博客的建设经历,就如何提升辅导员团队博客互动性给出了相应的对策。

关 键 词：辅导员 团队博客 互动性 对策 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]