相平衡中的案例教学法  

作　　者：武香香[1] 褚意新[1] 苑娟[1] 李晓飞[1] 武改香 

机构地区：[1]河南中医学院药学院,河南郑州450046 [2]山西省洪洞二中,山西洪洞041600

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第10期75-75,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：河南省教育科学“十二五”规划课题“大学生综合素质培养中教师潜力的挖掘”(编号:2011-JKGHAD-0257);河南中医学院苗圃工程项目(No:MP2011-77)

摘　　要：为突破传统教学模式，提高物理化学的教学质量，笔者通过分析课程特点，在课堂教学中实施了案例教学法，事实证明引入案倒教譬洚不仅可以提高学生发现、分析和解决问题的能力，而且还可以增加课堂的趣味性，活跃课堂气氛，增进课堂教学互动，提高教学效果。

关 键 词：物理化学 案例教学 相平衡 课堂教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]