高职院校语文类课程的教学困境与对策分析——以苏州卫生职业技术学院为例  

作　　者：冯敏[1] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院

出　　处：《文教资料》2013年第1期24-26,共3页

基　　金：苏州卫生职业技术学院校级教改项目“《语文》课程体系‘三体合一’研究”阶段性成果

摘　　要：文章以苏州卫生职业技术学院为例,分析了高职院校语文类课程教学现状和困境,提出应明确树立＂大学语文课程群＂的观念,形成课程的体系;构建新型师生关系和教学团队,注重个性化教学等应对措施。

关 键 词：高职院校 语文类课程教学 教学困境 大学语文课程群 个性化教学 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]