家电维修与电子产品维修课程融合的实践  

作　　者：赵云[1] 王成福[1] 

机构地区：[1]金华职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2013年第4期50-52,共3页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：中国电子教育学会2011年教学研究课题"高职学生电子产品检修能力的培养研究"(Cese2011-46)

摘　　要：家电维修社团活动与课程融合的教学改革是提高电子产品维修课程教学质量的重要措施。文章在分析电子产品维修课程教学现状及存在问题的基础上,探讨了家电维修与电子产品维修课程融合的教学改革措施,重点是教学内容的融合、教学组织的融合、教学方式的融合和课程评价的融合。

关 键 词：家电维修 电子产品 课程改革 

分 类 号：TM925.07-4[电气工程—电力电子与电力传动] G712[文化科学—职业技术教育学]