来华留学生在华文化体验体系构建初探  

作　　者：戴宝印[1] 查芳灵[1] 

机构地区：[1]上海交通大学国际教育学院,上海200030

出　　处：《社科纵横》2013年第3期134-138,共5页Social Sciences Review

摘　　要：文化适应既是来华留学生教育管理工作顺利开展的前提,更是留学生教育管理最核心、最本质的成果。近年来,随着来华留学生规模的不断扩大,留学生在跨文化适应中的心理和行为问题日益凸显,由于语言障碍、教学方式差异、沟通渠道缺失、价值观反差等问题导致的留学生在华学习困难、社交障碍乃至产生心理问题,直接影响留学生教育管理工作的顺利开展。基于此,本文通过明确来华留学生培养目标,完善留学生教学和管理队伍建设,开展包含学校文化、城市文化和中华文化在内的文化体验活动,对如何构建来华留学生文化体验体系进行了初步的探讨,从而为有效促进来华留学生教育管理事业的发展提供借鉴和参考。

关 键 词：来华留学生 文化体验 语言障碍 城市文化 

分 类 号：G125[文化科学]