国内外“影子教育”研究综述  

作　　者：李晓华[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学

出　　处：《文教资料》2013年第5期108-109,111,共3页

摘　　要：自20世纪90年代以来，课外辅导在多个国家的出现和普及引起了来自学者和教育政策制定者们越来越多的关注。课外辅导变得开始与传统的正规学校平行且不断模仿正规学校，因其与日常教育的共存性和对日常教育关注的内容和范围有支持性的功能，而被人称作“影子教育”。国内外研究者从内容、形式、原因等多角度对“影子教育”开展研究。

关 键 词：“影子教育” 国外研究 国内研究 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]