我国大学审计学教学实践与教学研究改革措施  

作　　者：徐向真[1] 陈振凤[1] 吴兰飞[1] 

机构地区：[1]济南大学管理学院

出　　处：《中国注册会计师》2013年第1期80-82,共3页The Chinese Certified Public Accountant

基　　金：国家社科项目(11CGL018);济南大学博士基金项目(xbs0804)的阶段成果;济南大学教研项目的阶段成果

摘　　要：审计学是一门应用型的经济学科,具有较强的实用性和操作性,是会计学专业的主干课程,在专业培养中占有至关重要的地位。但是目前,在我国的大学教育阶段,审计学的教学效果在所有的会计专业核心课程中几乎是最低的,学生普遍反映审计学难学、抽象,而同时教授审计学课程的教师也反映,学生的学习兴趣低、相关的案例少,教材选择也较少等。本文首先分析了目前我国审计数学的问题和局限,接着提出了我国大学审计学教学改革的建议措施,最后就我国大学审计教学研究的改革措施给出了自己的建议。

关 键 词：审计 教学 改革 教学实践 教学研究 

分 类 号：F239.0-4[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]