现代职教体系协同现代产业体系的机理探析——以广东省为例  

作　　者：张天波[1] 

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院,广东广州510300

出　　处：《淮南师范学院学报》2012年第5期81-84,共4页Journal of Huainan Normal University

基　　金：广东省高等教育学会高等教育科学研究课题(GJB125095);广东省实验研究会基金项目(2010004);广东轻院教学改革项目(JG201007)

摘　　要：在构建现代职教体系和现代产业体系过程中,这两个体系是可以协同共生的;协同机制是来自于耦合系数和序参量;人才资源系统、科研技术系统、协同创新系统和信息网络系统是协同共生的耦合因子;协同共生的序参量函数是校企合作;校企合作的具体形式可归纳为"三类三十六点"。

关 键 词：现代职教体系 现代产业体系 耦合因子 序参量 协同创新 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]