从检验报告单的申请和阅读谈八年制医学生临床实验诊断能力培养  

作　　者：姚磊[1] 

机构地区：[1]第三军医大学新桥医院检验科,重庆400037

出　　处：《检验医学教育》2012年第4期14-16,共3页

摘　　要：在8年制医学生实验诊断学教学实践中,采用典型病例导入式和PBL教学法,从检验报告单的申请、阅读,异常结果的合理解释以及与实验室沟通等四个方面探讨了理论知识传授与临床能力培养相结合问题。

关 键 词：检验报告单 实验诊断学 教学 8年制 

分 类 号：R192.3[医药卫生—卫生事业管理]