《糖尿病患者的检验学诊断》课程设计  

作　　者：张其斐 陶晓丽 黄爱丽 陈盈 

机构地区：[1]南通高等卫生职业学校,江苏南通226007

出　　处：《检验医学教育》2012年第4期23-26,共4页

摘　　要："检验技术强训"是5年制高职检验专业人才培养方案中的重要一科。建立"以学习者为主体,以问题为中心"的课程设计,以某一具体疾病案例为任务主体,设计出针对性强、实用性强的系列检验项目流程并进行操作,以此提高学生分析、处理问题的能力。作为高职检验专业4年级即将实习的学生而设计的,以技能操作为主,强化动手、动脑能力的一门实训综合课程。该文是以糖尿病患者的检验学诊断为例设计的一个课程教学案例。

关 键 词：检验技术 强训 综合 糖尿病 

分 类 号：R-4[医药卫生]