数字图书馆对大学生学习方式的影响调查研究——以浙江师范大学为例  

作　　者：郑光振[1] 赵天峰[2] 曹建波[3] 张思维[1] 徐彪[1] 何立彬[1] 沈力双[1] 谷益忠[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学行知学院 [2]浙江师范大学图书馆 [3]浙江师范大学工学院

出　　处：《科技信息》2013年第10期6-6,共1页Science & Technology Information

基　　金：浙江师范大学人文社科类科研项目(JYGL201125);浙江师范大学第十四期学生课外学术科技活动课题

摘　　要：随着我国高等院校的发展,数字图书馆给大学生带来了一系列的影响,既有积极的方面,也有消极的方面。本文通过对浙江师范大学工学、文学、商学以及大一、大二、大三、大四学生的问卷调查,研究了数字图书馆给大学生带来的影响,并进行了分析总结,提出了数字图书馆怎样对大学生行为进行教育引导以及应注意的相关问题,最终使数字图书馆能在大学生学习过程中发挥更为重要的作用。

关 键 词：师范院校 数字图书馆 大学生 教育引导 

分 类 号：G649.28[文化科学—高等教育学]