马克思主义哲学教育改革探析  

作　　者：苏晓云[1] 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541004

出　　处：《学理论》2012年第16期243-244,共2页Theory Research

基　　金：广西教育科学"十一五"规划立项课题:"<马克思主义哲学>课程整合;教材建设和教学改革研究"(2008C13)

摘　　要：马克思主义哲学是"智慧之学"和"为人之学",但传统的马克思主义哲学教育却忽视了其前导批判功能,造成"人的空场",教材也空泛僵化。马克思主义哲学教育要从彰显批判性与前导性、展现人性光辉、创新教材体系三个维度着手。只有这样,马克思主义哲学教育才能焕发生机与活力。

关 键 词：马克思主义哲学教育 改革 批判性 人性 创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]