和谐体育教学的科学发展路径分析  

作　　者：张凯[1] 

机构地区：[1]沈阳工程学院体育教学部,辽宁沈阳110034

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2013年第2期108-110,共3页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：体育教学是一项庞大的系统工程,应体现出和谐理念。和谐体育教学的主体应该是和谐的学生及体育教师与学生的和谐,而培养和谐的学生需要体育教师实施和谐的体育教学。具体实施途径有:坚持"以人为本、健康第一"的现代教育理念;建立和谐、平等、民主、合作的师生关系;打造和谐美观的体育教学场所和设施;探寻走"个性化"的和谐体育教学之路。

关 键 词：和谐理念 体育教学 科学发展 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]