初始学历为专科的护理硕士研究生心理体验的质性研究  

Psychological experience of postgraduate nursing students with an initial associate degree : aqualitative study

作　　者：张洋[1] 李莎莎[2] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学附属第二医院重症医学科一病房,黑龙江哈尔滨150081 [2]浙江省湖州师范学院医学院

出　　处：《护理学杂志》2013年第6期83-85,共3页

摘　　要：目的探讨护理硕士研究生基于初始学历为专科这一问题而引发的心理体验,为护理研究生教育者与管理者制定有效的心理干预措施提供依据。方法对13名初始学历为专科的护理硕士研究生进行深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法进行整理分析,提炼主题。结果护理硕士研究生基于初始学历为专科这一问题而引发的心理体验,共提炼出7个主题,主要涉及认知体验、情绪体验2个层面。结论护理教育者与管理者应针对初始学历为专科的护理研究生所涉及的一系列不良心理体验,采取有效措施以促进其身心健康。

关 键 词：硕士研究生 护理专业 初始学历 专科 心理体验 质性研究 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]