基于二维与三维相结合的《人体解剖学》学习平台的构建与应用  

作　　者：韩中保[1] 周羽[1] 韩扣兰[1] 

机构地区：[1]盐城卫生职业技术学院,盐城224006

出　　处：《解剖学杂志》2013年第2期257-259,共3页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：江苏省卫生厅医学科技发展基金（J200605）

摘　　要：《人体解剖学》是一门实践性很强的学科。在传统的教学中，二维的解剖学图谱、模型及标本构成了解剖学教学的基础，但解剖学图谱是对人体器官三维结构的二维表达，制约着学习者对解剖学的学习和理解，其最大的缺陷在于难以对某个器官或结构在人体空间中的准确定位。利用现代计算机技术进行虚拟实验室的构建，是近几年来国内外研究的一个热点。《人体解剖学》虚拟实验室以其独特的立体性、生动性、交互性等优势为解剖学教学开辟了广阔的空间。构建基于平面图像与三维模型相结合的《人体解剖学》学习平台，就是将文字叙述、图谱图片和虚拟三维模型三者有机结合，构建适应学习者自主学习的环境，推进教育教学现代化。1《人体解剖学》

关 键 词：《人体解剖学》 自主学习 三维结构 二维表 解剖学教学 虚拟实验室 应用 三维模型 

分 类 号：R322-4[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]