《人体解剖学》

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相关机构：昆明医科大学中国医科大学盐城卫生职业技术学院安徽医学高等专科学校更多>>
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临床医学专业群《人体解剖学》课程建设策略研究
《产业与科技论坛》2024年第19期156-158,共3页蔡金杏 李额 陈倩瑶 
湘潭医卫职业技术学院2023年度校级青年科研课题“基于临床医学高水平专业群建设的《人体解剖学》课程建设策略研究”(编号:XJQN2023-009)成果。
课程建设是高水平专业群建设的重要任务。《人体解剖学》是临床医学专业群课程体系中的基础共享核心课程。该课程受众学生多,传统《人体解剖学》课程教学不能满足高职人才培养的需求,为更好地服务于临床医学专业岗位群,需要强化课程建设...
关键词：高职教育 临床医学专业群 解剖学 课程建设 
立德树人视域下人文教育在《人体解剖学》教学中的应用探究
《锦州医科大学学报（社会科学版）》2024年第5期44-47,52,共5页张东阳 曾瑞霞 王小飞 
锦州医科大学2021年度大学生创新创业训练计划省级项目“医学生人文关怀精神的培育研究”(编号:S202110160009);2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目“学科交叉背景下医学教育学研究生培养体系研究与实践”(编号:LNYJG2022319);中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年医学教育研究立项课题“临床医学本科生专业认同与学习投入关系研究”(编号:2023B137);中国心理卫生协会护理心理专业委员会2022-2023年度护理心理科学研究规划课题“积极心理学课程对医学生心理健康的影响研究”(编号:118);辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题“医学教育学研究生教学质量保障体系构建研究”(编号:JG22DA015)的研究成果。
人文教育是人体解剖学教学中不可或缺的部分,是医学院校教育教学改革中贯彻落实立德树人根本任务的关键内容,有助于培养学生的医学伦理意识、人文关怀精神和尊重生命的价值观,使他们成为既具备专业知识又富有人文素养的合格医生。本文...
关键词：立德树人 人文教育 人体解剖学 
高职院校《人体解剖学》课程中的思政元素设计与实施
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0017-0020,共4页王清玉 郭燕婷 田慧 赵玺宣 欧阳思远 
广州华立科技职业学院高职教育教学改革研究与实践项目《高职院校〈人体解剖学〉课程中的思政元素设计与实施》,项目编号HLZ162407。
近年来在各大高等院校的教育教学改革活动实践中,“课程思政”逐渐成为一种全新的课程育人教学形式。医学高职院校承担的是培养面向基层的医疗技术工作者这一重要责任,《人体解剖学》为医学高职院校学生的重要基础课程,在《人体解剖学...
关键词：高职院校 《人体解剖学》 课程思政 
基于MCAT模型的BOPPPS教学法在《人体解剖学》教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0038-0041,共4页王瑞雪 
人体解剖学是医学专业的重要基础课程之一,其课程内容繁多且抽象,传统教学方式对于学生学习本门课程困难较大、学习效果差,且传统的教学模式缺乏对学生自主学习能力的培养和创新思维的训练。基于MCAT模型的BOPPPS教学法,围绕“以学生为...
关键词：MCAT模型 BOPPPS教学法 人体解剖学 医学教育 
“三结合”课程思政模式在《人体解剖学》教学中的思考与实践
《四川解剖学杂志》2024年第2期191-193,共3页卓飞 邱国平 蒋少秋 冉建华 龚霞 贺桂琼 余维华 
重庆医科大学教育教学研究项目(JY20220313);重庆医科大学青年教学创新团队计划(W0011);重庆市研究生教育教学改革项目(yjg20223053)资助。
长久以来,我国各高校课程思政开设存在诸多问题,课程思政效果并不显著.本研究将"三结合"思政模式应用于《人体解剖学》课程,将显性教育与隐性教育相结合,课内教育和课外实践相结合,课程思政考核与解剖学专业知识考核相结合,使该课程思...
关键词：专业能力 三结合 课程思政 人体解剖学 
专科院校临床医学专业《人体解剖学》实验课程教学改革探索
《四川解剖学杂志》2024年第2期198-200,204,共4页周俊 张璞 苟开杰 马晓萍 
专科院校临床医学专业《人体解剖学》的实验课程教学体系存在课时少任务重、内容与专业结合不够、学生实验动手能力不强、综合运用能力弱、实验考核不规范及教师教学手段单一等问题.本研究通过分析学情,坚持问题导向,聚焦短板弱项,优化...
关键词：人体解剖学 实验课程教学系统 教学改革 临床医学专业 课程思政 
高职院校《人体解剖学》课程思政实践育人活动探索
《女报》2024年第16期0007-0009,共3页姚玉英 王苗霞 范雅丽 王丹丹 李东哲 
大思政教育背景下,将专业课程教学与思政教育有机融合,不仅有助于提升学生的专业素养,而且能有效培养学生的社会主义核心价值观和职业道德,为学生将来就业奠定良好的基础。《人体解剖学》是高职医学院校学生接触的第一门专业基础课,也...
关键词：高职院校 《人体解剖学》 思政教育 实践育人 
中医院校《人体解剖学》SPOC混合式教学模式的探索与思考
《锦州医科大学学报（社会科学版）》2024年第1期69-72,共4页唐莹 王旭 王玥 刘海兴 
辽宁中医药大学教学改革研究项目“基于SPOC教学模式《人体解剖学》线上线下混合课程建设的研究与实践”(编号:LNZYJG2022068);辽宁中医药大学教学改革研究项目“后疫情时代《人体形态学》自主学习能力提升策略研究”(编号:LNZYJG2022006);辽宁中医药大学教学改革研究项目“基于‘联网e时代’域结合转化医学理念开展《人体形态学》教学与实践相结合模式的探讨”(编号:LNZYJG2022086)的研究成果。
在推动教育信息化建设的新形势下,笔者所在教研组依托超星线上教学平台,重新修订了《人体解剖学》教学体系、教学大纲和考核方式,建立了适用于中医院校学生的小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)混合式教学模式。...
关键词：SPOC混合式教学模式 人体解剖学 探索 
数字化教学方式在《人体解剖学》实验教学中的研究被引量：1
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0195-0198,共4页李斌斌 
2023年度承德护理职业学院校级课题(数字化教学方式在《人体解剖学》实验教学中的研究)阶段性成果(项目编号Y202310)。
人体解剖学是一门重要的基础医学课程,是医学基础学科之一,该课程具有很强的理论性、实践性和实用性,对学生的学习和应用能力要求很高。在《人体解剖学》实验教学中应用数字化教学方式,不仅可以利用数字化设备和技术,使课堂教学内容更...
关键词：数字化 教学方式 人体解剖学 实验教学 
基于VR技术的《人体解剖学》虚拟教学系统的设计与实现
《电脑编程技巧与维护》2024年第1期149-150,173,共3页李琨 石晓明 贾立伟 
河南省高等学校重点科研项目计划“基于VR技术的《正常人体结构》课程虚拟教学系统的设计与实现”(项目编号22B520014)。
基于虚拟现实(VR)技术从虚拟教学系统的功能需求、模块设计、三维人体解剖模型的导入及系统关键模块的开发细节等方面,详细阐述了整套虚拟教学系统的开发过程,完成了基于VR技术的《人体解剖学》虚拟教学系统的开发任务。该虚拟教学系统...
关键词：Unity资源 虚拟现实 人体解剖学 虚拟教学系统 
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