把握学兵特点做好诊断学课程教学的探讨  

作　　者：刘树刚[1] 陈冰雪[2] 陈盛鹏[2] 李俊勇[2] 杜昱蕾[2] 刘莉[2] 

机构地区：[1]解放军260医院小儿科,石家庄050041 [2]解放军白求恩医务士官学校内科教研室,石家庄050081

出　　处：《白求恩军医学院学报》2013年第2期173-174,共2页Journal of Bethune Military Medical College

摘　　要：2012年学校招收了第一批预选卫生士官，我们承担了每队26学时的诊断学课程，在集体备课及教学过程中，教学组根据学兵的整体文化素质、人才培养方案、医学知识的学习进度及诊断学的课程标准，初步探讨了从整体上把握学兵诊断教学的思路。

关 键 词：卫生士官 诊断学 教学思路 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]