培养高中学生科学素质的意义和途径  

作　　者：赵正武 

机构地区：[1]重庆市开县实验中学

出　　处：《中国民族教育》2013年第4期33-35,共3页Ethnic Education of China

摘　　要：当今世界，科技高速发展，科学技术早已成为第一生产力，发达国家的经济增长主要依靠推广新技术。国民科学素质的培养关系到国家的综合竞争力和未来的可持续发展。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新型人才具有特殊意义。随着新课程改革的深入推进，高中学生科学素质的培养已经成为一个重要问题。是素质教育的重要环节和内容。在高中阶段教学中培养学生的科学素质，应注重科学知识的传授、科学方法的应用、科学精神的陶冶。

关 键 词：学生科学素质 高中阶段教育 培养 意义 国民科学素质 发达国家 第一生产力 可持续发展 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]