少数民族地区中学英语教师培训现状调查及分析  

作　　者：罗先保 

机构地区：[1]绿春县中学英语教师为个案

出　　处：《飞（素质教育）》2013年第3期255-255,共1页

摘　　要：民族地区教育的特殊性和必要性决定了民族地区教师教育及培训的方式和特点。研究民族地区教师教育及教师培训有利于民族地区教师素质的提高。通过实地调查。为进一步了解民族地区英语教师培训中的困难及问题，通过分析，提出较为有效的培训模式，从而提高培训的效果。

关 键 词：民族地区教育 英语教师培训 调查 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]