高校教师教学效果的调查与分析  

作　　者：陈莹莹[1] 纪捷先[2] 纪文君[3] 

机构地区：[1]湛江师范学院基础教育学院政史系,广东湛江524000 [2]湛江师范学院信息科学与技术学院,广东湛江524000 [3]广东海洋大学水产学院,广东湛江524000

出　　处：《大学教育》2013年第5期20-21,共2页University Education

摘　　要：通过对公选课各门课程学生选课人数,高校各职称结构的教师所开出课程的竞争力、受欢迎程度及教学效果的调查发现:在教授、副教授、讲师三个职称结构中,教师开课的竞争力、受欢迎程度及教学效果与职称高低成反比,讲师好于副教授,副教授又好于教授。文章对此现象进行了历史和现实的分析,提出了对策建议。

关 键 词：高校教师 职称 教学效果 评价 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]