谈高职英语行业渗透四大关系问题  

作　　者：李红 左步雷[2] 

机构地区：[1]苏州市太湖旅游中等专业学校,江苏苏州215166 [2]苏州大学阳外国语学院,江苏苏州215137

出　　处：《大学教育》2013年第5期104-105,共2页University Education

基　　金：中国职业技术教育学会2011-2012年高职教育英语类教学改革项目"基于行业渗透式的高职英语特色课程建设"阶段性研究成果(编号:2011028)

摘　　要：《高等职业教育英语课程教学要求(试用稿)》明确要求在基础英语教学中加强行业英语的渗透。文章从行业英语渗透中的四大本源问题,阐述"双基驱动,能力导向"是构建特色课程的关键;"任务教学,语境创设"是职业语用目标实现的途径;渗透什么,渗透多少是行业英语渗透的难点关键。

关 键 词：渗透 职业性 特色课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]